Eccola la scuola rifondata “dal basso” che stava a cuore a Mario Lodi! Quella che non aspetta la riforma perfetta ma conta sul ruolo dell’insegnante, centrale quanto quello dei bambini e delle bambine; la scuola empatica, che accoglie e include, che crea relazioni e si prende cura, che sa sperimentare senza predicare, osservare, ascoltare, documentare […]