di Luciana Bertinato Riparare, litigare, riconoscere i conflitti, esplorarne le cause, i soggetti e le parole per imparare a trovare insieme soluzioni positive e crescere in libertà più sicuri e felici. È ciò che moltissimi bambini hanno sperimentato, in quest’anno di scuola che si è appena concluso, seguendo il percorso di riflessione e manualità per […]
Conigli, biciclette e Resistenza
In questi tempi nei quali la memoria sembra sbiadire e la storia incappa in riscritture revisionistiche il dovere della Resistenza, intellettuale e attiva, è più che mai urgente. Un libro come “L’erba dei conigli” (di Massimo Aspesani e Milly Paparella, insegnanti) contribuisce, con profondità ma anche leggerezza, a restituire senso al concetto di Memoria […]
Viaggio su Marte
Mettere su un laboratorio scientifico è una grande occasione per apprendere facendo e divertendosi ma anche per aprire le scuole al territorio. Si tratta di creare uno spazio nel quale i bambini possono osservare da vicino, toccare, sperimentare e da qui risalire a concetti teorici, dove possono a loro volta spiegare concetti complessi con parole […]
Quella Carovana, di qua e di là dal mare
Come si costruisce la pace? Da quali azioni, soggetti, fondi, progetti cominciare? Domande importanti quanto difficili di fronte alle quali i rischi di astrattezza o di impotenza sono alti. Eppure ci sono percorsi che costruiscono in pochi giorni ponti impensabili tra paesi lontani, coinvolgono bambini e bambine con il linguaggio dell’empatia che solo giocattolai e […]
[LETTURE] M. Calabria, M. C. Messina, Penny, V. Roghi
La scuola che apre il cuore alla città [Marco Calabria] La scuola dovrebbe preparare i bambini a entrare in un mondo da cui è invece quasi sempre separata. Lo è fisicamente, con muri e cancelli invalicabili che “proteggono” i nostri figli indicando il confine del pericolo esterno, le minacce della strada, simbolo diseducativo per antonomasia. […]